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酷有拿货:新西兰车祸5名中国游客遇难

2019年10月20日 08:37

你开始觉得空虚,无聊地落寞甚至绝望、消沉、无所依托。看吧,这是可怕的时代,年轻的朋友,千万别轻易地把你纯净美好和最初的梦丢掉。


  古稀岁月,两老靠着藤椅,听听古老的收音机,唱出激昂清亮的京剧。夕阳下,两老的身影那么单薄、瘦弱。几十年来,他们是怎么走过的……
  深秋的晚菊,带着一阵阵清香。早晨的露水滴在花瓣上,轻轻摇摆,精灵的水珠滑落,似串串玻璃球散落,溅起小小涟漪。泥土的芳香夹着菊花的芬芳扑面而来……
  “老头子,老头子,把这件衣服穿上,天凉了,早上冷,多穿点。都这么大的人了,就这么不会照顾自己”是祖母絮絮的叮嘱声。
  “老婆子,就你烦,整天的唠叨不休的,我这不是去干活吗,能有多冷?”祖父不耐烦地说完,就扛着一把锄头走向田埂。祖母倚着门,眯着老眼凝望着,直到祖父的身影消失在弥漫的晨雾中。
  夕阳的余晖洒满整个院子,门外的菊花瓣儿开始蜷缩,似乎宣告着一天的即将结束。
  祖母又开始凝望远方,这回戴着祖父买给她的老花眼镜。良久,一个熟悉的身影出现了,祖母像是得了什么命令似的,立即回房,拿上壶具,把水放在火炉上烧起来了……
  祖母洗洗茶壶,洗洗茶杯“老婆子,给我泡壶茶”“你不是嫌我烦吗?怎么不自己泡啊!”祖母低声地斥责着,脸上分明流露着欣慰的笑容。
  祖母为祖父倒茶,给他擦汗。祖父端起茶壶,轻轻喝上一小口。然后,一人一把藤椅,舒适地躺下,喝着清茶,看着夕阳,古老的收音机又响起了那传统的京剧声。
  一阵风拂过,祖父下意识地把祖母眼前的头发拢入耳鬓后,那动作好轻好柔。
  夕阳下,我看到了一幅画面,一道美丽的风景。茶叶的清香飘动着,深秋的枫叶旋舞着……
  祖父祖母就是这样天天生活着,彼此明白彼此的感觉,是真爱,是痴情,恐怕也是永恒,更是一种超越时间和空间的相守吧!
  一道风景线,一道美丽的风景线,一幅永恒的画面就定格在这黄昏落日下,流连在我的心灵深处……
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  1.家庭琐碎,亲切温馨。考生聚焦家庭生活,探寻祖父祖母相濡以沫的秘密,既有对二老几十年生活的勾勒,又有鲜活的感人花絮,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,读来温馨动人。
  2.生活情趣,浓浓郁郁。透过文字,我们能感受到考生清新朴素的文风,文章充满着陶渊明式的田园风味,字里行间洋溢着浓郁的生活情趣,徜徉流连于这样的画面,不禁让人心生感慨:安之若素,岁月静好。
  3.描写生动,画面鲜活。考生长于描写,如人物的语言极具个性:祖母絮絮的叮嘱,还有低声的斥责;祖父不耐烦的说话,加上“给我泡壶茶”的命令。第二节生动传神的景物描写:深秋的清晨,晚菊、晨露的描写,画面感极强;篇末的晚憩图,藤椅、夕阳、收音机,读来颇感宁静而温馨。
  4.感情线索,贯穿全篇。文章以祖父母之间的情感为线索,贯穿始终。祖父、祖母的语言、动作,也体现了他们之间相濡以沫的情感,两位老人彼此关心、体贴的表现,也为他们“执子之手,与子偕老”的亲情(爱情)做了最完美的诠释。酷有拿货
  苍穹下,不再飘忽着缠缠绵绵的细雨,而是一种大手笔的泼泼洒洒雨帘。一会儿,太阳撩开雨帘,探出炽热的脸,地上随之蒸出了袅袅的热气。这时,人们才恍然悟到:温柔艳丽的春天别离了,潇洒青翠的夏季来到了。
  得到夏阳的照射,得到夏雨的洗刷,水杉树疏朗的枝条上伸出了少女手掌似的叶片,杨树则在依次剥脱旧衣之后,展露出青春的蓬勃。不管是落叶树还是常绿树,初夏的新叶一律是细嫩的,仿佛会有汁液滴下来;活泼的新叶把太阳的光辉摇曳成五光十色的梦,让人很自然地想起人生的豆蔻年华。
  清晨,步行者的脚步声、自行车铃声、掺和了欢快的笑语声,泼洒在乡村到学校的公路上。那大胆的短发,那俏丽的衣裙,那桃红的腮颊,那清澄的双眸,分明映照出中学生们对生活的热爱与憧憬。公路两旁,油菜张开了嫩黄色的花蕾,麦秆的嫩穗则脱苞而出,它们在初夏的阳光里悄悄地走向成熟。
  太阳升高了,清纯的小河边热闹起来了。有七八个孩子卷起裤腿,站到还带有丝丝凉意的河水中。隔着荡漾的水波,则看到孩子们来回晃动着的白白小腿肚子。几条小鱼误以为是可口的美食,忘情地啄啃起来。或许被啄得痒痒的,一位小弟弟捞过木棒,对准了拍下去,扑通一声,溅得一脸水珠,也溅起一串笑声。笑声在绵绵涟漪的河面上荡漾开去。
  暮色渐渐笼罩下来。晚饭已吃完,蚊子还很少,燕子先忙碌了,在门里穿进穿出,啁啁啾啾。几位老人坐在一起,剔着牙,讲过去的故事,讲从收音机里听来的新闻。偶尔有一个喜欢听广播的中年汉子或喜欢看报纸的小伙子来,对国家大事发表一番宏论。有时由于观点不同,也会彼此争论,争得面红耳赤。好在初夏夜晚的风不热,也不寒冷,悄然地吹来,像一个仁慈的和事佬。
  电视剧要开始了,大家各自回家去。妻子泡上一杯茶,又看看房间里埋头做作业的孩子,然后轻轻地把门关上,在丈夫旁边坐下来。
  粉白的、橘黄的灯光被窗帘过滤得迷迷蒙蒙,与清朗的星空构成诗意的比照。旷野,不甚热闹,善于鸣唱的夏虫还不到登场的时候,但蛙声已经有了。
  初夏,似乎是一个到处挂着雨滴的时节,湿漉漉的;初夏,有风相伴,有雨相随,又清清爽爽的。
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  本文,并不神秘,她就是能够细腻地发现别人没有发现的事物,感受别人没有感受的内容。因而使得人们读过此文后,也好像站在初夏的季节中,和小作者一样,有着清清爽爽的感受。
  (指导老师:夏玉桥)

回去的路上,我挽着妈妈的胳膊,凉凉的风吹在我们脸上,又被我们抛在了脑后……酷有拿货

坚强,并不是每个人都能做到,每个人都能完美地达到的。在哭泣时、在受伤时、在委屈时、在遇到困难时……我们总需要一剂良药来修补,“跌倒了,再在原地爬起来!”我们总是在不知不觉中学会了坚强。

酷有拿货:国家问题太多!

它仅是一只小生灵,却有如此大的毅力,我呢?我惭愧了,于是我重新鼓起了勇气。世上无难事,只怕有心人。只要我不轻言放弃,又有谁敢说我不能学好数学呢?

酷有拿货在痛苦面前,在生活面前,在困难面前,微笑吧!笑出洒脱,笑出自信,笑出活力,笑出你我精彩的人生。


  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
  生活中总有一些画面挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰富深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……这一帧帧撩人心弦的画面,让人沉醉、流连……
  请根据自己的生活经历和切身体验,以“这样的画面,让我流连”为题,写一篇文章。
  要求:①除诗歌外文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写正确、规范、美观。
  2014年江苏南通卷的命题形式,基本遵循近几年的命题规律,即采用“导语+命题”的命题形式,而且“稳中有变”,在难度上趋向标准化、不在审题上设置障碍。要写好本作文,得紧扣标题,做好以下四个方面:
  1.选材要“这”边“读”好,新颖独特。标题中让“我”流连的“画面”,不单指自然环境,还可以是美好的人或物,所写的内容十分广泛……我们读题时,一定要沿着省略号继续推进补充,选出真正能打动自己、“流连”自己的“这”样的“画面”——避开常规思维“随波逐流”“人云亦云”的大众“画”,开创“人无我有,人有我新”的新局“面”,选材新颖独特,才能脱颖而出。
  2.立意要“画”中有话,理性深远。对“画面”的描写或叙述,只是感性内容,即只是“触”(触目),诉诸感官的是有“视觉”的眼睛,如果仅仅局限于此,那文章必然流于肤浅;文章要有理性深度,要能打动人,还必须能“动”(动心),诉诸感官的是心灵深处的“震撼”,重要的是要由感性而至理性,即要由生活的琐碎见闻,产生相关联想,生发某种情怀,阐释一些思考,彰显一种理念。
  3.情感要真情“流”露,震撼心灵。如果没有情感投入,那么怎么能产生“流连”的效果呢?“流连”起于情,发于情。要找准寄情的载体“这样的画面”:可以是人,可以是物,可以是景,也可以是事。我们要用心去感受,使情感能够借助于语言表达得更加具体,更加深刻。写作时,要借助一个恰当的画面,释放出心中孕育了许久的情思,并把这种让自己“流连”的感情传达给读者,使其产生情感上的共鸣。
  4.文体要为“我”所用,写记叙类文。题干中虽写“除诗歌外,文体不限”,但因标题中的“让‘我’流连”,题干中要求“根据自己的生活经历和切身体验”来写作,所以文章应以“我”为中心,来写人记事,文体以记叙文或散文为宜。表达方式上,应以记叙为主,以抒情、议论为辅,也可以以描写为主,写成抒情类的散文。
  总之,此作文要写好,必须在思维的深度、情感的渗透,画面的选择上多花工夫,“磨刀不误砍柴工”,只要我们在以上方面做足功课,必能让阅卷老师一见钟情,注目“流连”!酷有拿货
  才刚推开红樟木窗,雨就淅淅沥沥下了起来。不一会儿,细雨中矗立着的楼台,青脊檐上的黑瓦泛起朦胧青烟。我倒上沏好的茶,倚着窗子坐下,放眼望去,淡白的天,愈发青暗,烟雨抚江南,愈是梦般清朦淡雅。好个“多少楼台烟雨中”
  忽地,房主点亮屋檐下的大红灯笼。红艳的灯笼色沿着断了线的珍珠雨,从屋檐轻轻泻下,落入水中,开出一朵大红色的水花。不远处的白桥,在雨夜中默然伫立。沉重遥远的时光,压弯了它的腰。人世中浮沉,千古俗事打它身上过。那原先洁白光滑如白玉的石桥,现已长了一身青苔皱纹。
  榭下水面上,烟雾缭绕,忽聚忽散。石桥竟也迷在了雾中,只留下一白色俏影于这浓郁的温柔夜色。微抿手中热茶,一股青涩的淡香弥漫满屋。趁雨势微小些,偷偷溜出去,却又被屋檐上滚滚而下的雨珠打了回来,扑得我一头的香。
  找屋主要了一把大红纸伞,阿婆恐我夜里着了风,忙为我披上大布褂子。轻轻一笑,心里有着说不出的温暖。我打开油伞,轻轻抚了抚身上微大的布褂,闪进雨中。
  踏着石板小路,寻着夜色里的江南桥。轻迈上桥阶,手点凭栏,点点水滴洒下,沾湿了袖边。手指尖传来桥身的冰凉,我轻笑叫它说句话,它却一直未言语。你身上,究竟承载了多少千古秘密,要缄口不语?只留桥身冰凉中说不出的伤感,说不尽的愁绪。
  忽见远处摇来一只船,篷下两只红灯摇曳。船家见是我打着一把大油纸伞立在桥上,便摇近了喊我。我轻笑开了,缓缓下了桥,收起大伞,低头进船篷。向船家点点头,船家会意,知是我又要顺着水路游江南,木橹缓缓摇着,驶进茫茫夜色。
  冷冷水声随橹下波纹缓缓晕散。我默数着穿过的桥洞,一处一处的桥,静静伫立,都泛起微白的色光,皆一切尽在不言中。
  江南的桥,繁而不失协调,皆融于四周之景,融于人世俗情,和谐自然。亦独是这方水地,清新淡雅,丰富空灵的石桥文化,尽是言不出的美,一种遥远的寂寞。过往沧桑,唯有这长流不累的绿水和这不语的桥阶深知。冷冷水声叹息不止,轻声诉说古今沧桑陈杂,枉想船中人恍然明白,却是从古至今没有几人懂。沉默的石桥只是咬紧嘴唇,继续沉默着,静静等待,等待一日自己恍然崩塌,让自己尚残的浅弱呼吸,随着氤氲的烟雨,袅袅升入天中,缓缓而散。硬是不让世人知晓。
  这桥,太沉默,太固执。
  水土赋予它汩汩灵性,人们给予它铮铮血肉。一方血肉洒在匆匆流逝的时间里,或起或落,孑然一身,断是不语。任劳任怨地承载苦乐酸甜,喜怒悲凄,驮起世人艰难沉重的步伐,撑起这一方风水之地的兴怨之叹,直至陨消之时,也依旧不语。任风化成灰,随风而逝。
  数着却又数不尽的桥,正诧异时,船家脱下蓑衣,回身喊我,指着青色的夜色,我轻轻起身走出船篷,不知何时雨已停,出了一轮琉璃月,鹅黄月光轻洒在桥上,泛起淡黄色光来。恍地,似乎听见这坚硬不语的石桥在哭,哭声轻柔细小。温暖的月光,再为其添上一层淡黄色的轻纱。船下流水悄悄静了,氤氲雾气被一缕清风轻轻拂散。眼前顿时清晰,一眼过去,一连下的水廊驾着的一座白桥,依次露出纤瘦的身段,皆褪去白日坚硬的倔强,竟温柔妩媚起来。
  水橹“吱呀”一声将我摇了回去,我付了船钱,上了岸,微微对船家笑了笑,再打起大红油纸伞,回头望了望身后柔声泣咽的白桥,心内一陈杂,轻叹一声,月下打伞离去。
  唉,怎也说不尽的桥!
  (指导老师:杨天武)

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从此以后,我每天都要画上一幅画。但在画画的过程中,我有过快乐,也有过伤心。每当我伤心时,是妈妈不断鼓励我,让我坚持下去的;每当我快乐时,妈妈也在一旁分享着我的快乐,让我的快乐翻倍。

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  生活中,大大小小的考试到处都是。众多考试中,中考、高考乃是最受重视的。2014年的中考结束了,每年中考一结束,总有一群学生备受公众关注,他们的高分秘籍更是被争相探究、热卖的焦点,于是,“学霸”们浮出水面。
  何谓“学霸”呢? “学霸”在网络用语中意为“学界中的霸主”,一般用来指代平时刻苦钻研,认真学习,学识丰富,学习成绩斐然的一类人,是真正为梦想而坚持的人。他们基本不上补习班,只是课堂上爱提问、下课后爱看书,最羡煞旁人的是他们“玩”得很出色,他们不但会玩还懂得玩儿,还美其名曰:不懂玩儿的人,又怎么懂学习呢?
  那么“学霸”们是如何练就学习真功夫的?他们究竟是怎样生活的?高分成绩背后是什么样的真相?本期让我们一起探究“学霸”炼成的秘密,共同分享高分生的成长足迹。

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  无论你的生活多么艰难,去迎接它、经营它,不要屈从于它并给它起难听的名字,它并不像你想的那么坏。你最富有的时候它看上去可能最贫穷。挑剔的人总是这样,即使在天堂里也会找到瑕疵。爱你的生活,即使它很贫穷。你可能在一间简陋的房屋里经历一些愉快且奇妙的美好事情:落日从房屋的窗子反射回光线,它和从富人的宅院反射回的一样明亮;早春的时候积雪在门前融化,我只看见一个拥有宁静心灵的人心安理得地住在那里并且拥有令人鼓舞的思想,如同在宫殿里一样。城镇里那些贫穷的人在我看来似乎比任何人都独立的生活。也许因为他们足够伟大,能够没有疑虑地接纳所有东西。大多数人认为他们超越了支撑他们生活的物质,但通常的情况是,他们并没有超越那些他们通过不诚实手段获得的东西,那些更加有损荣誉的事物。培养你的贫穷,就像种植一棵药草,就像种植一棵鼠尾草。不要劳神去获得那些新的东西,无论是衣服还是朋友。回到那些旧的中去,返回它们中间。事物并没有改变,是我们自己在变。请卖掉你的衣物并保留你的思想。

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