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2019年10月20日 09:05


  我自幼就爱听雨,每当下雨时,我总是要跑到阳台上,伸出胖乎乎的小手接住自天而降的雨滴,再一点一点地灌进小盒里,当盒里的水满了之后,我就把小盒放在雨中,看雨滴跌入盒里溅出的水花,听那盒子里面发出的悦耳的“叮咚”声。站在阳台上向远处望去,大地、村落隐蔽在浓浓的雨雾中,雨幕中只有院子里的那个大烟囱还清晰可见。雨越下越大,大大的雨滴落在地上,发出“噼噼啪啪”的响声,溅出了无数个圆圆的水泡儿,雨滴落在树叶上,像水珠一般滚落到地面上,这时,我总会拍着手,咧着嘴笑出声来。看累了,便爬上躺椅,伴着雨声甜甜地睡去。
  我长大了,少了小时候的幼稚,多了几分成熟,听雨时的感受也与过去有所不同。每当下雨时,我仍是静静地聆听,但更多的是出神地品味,理智地欣赏,似乎在听一份怆然与欢乐。那淅淅沥沥的雨声把我带入了一个美妙的世界。
  也许“盘古开天辟地”之说是正确的吧!不然的话,天上的雨儿怎会偏爱着大地呢?听,仔细地听,你会发现大自然中多了一种真挚的声音:“大地妈妈,我来了!”于是,雨儿一落下就在大地妈妈身上欢乐地蹦跳,大地妈妈摸摸它们的头,给它们讲着一个个地久天长的故事。雨儿们听着听着,投入大地妈妈的怀抱。奇迹出现了:地上的草青了、树上的叶绿了、花儿更鲜了,甚至连心情也是新的,竟有一种清爽、愉快的感觉。
  听,用心地听,你又会发现大自然中奏起了美妙的乐章。可不是吗?有些调皮的雨珠黏在电线上,有些则自由自在地滑动,大地妈妈在下面急切地呼唤它们这些“小调皮”小雨点又落到了屋檐上,那“滴答滴答”的声音似乎是在甜甜地呼唤每个孩子的乳名,然后又顺着屋檐“滴滴答答”地回归到母亲的怀抱。
  “天街小雨润如酥”大自然中的万物都在接受着春雨的洗礼,纯洁的雨水带来了丰收的兆头,纯洁的雨水带来了幸福的祈望,纯洁的雨水带来了欢乐的气氛。
  听雨,听大自然的脉搏,听大自然的心跳,听大自然的呼唤。听雨,是追求一份惬意,是追求一份心情,是追求一份诗意。
  点 评:
  这篇习作写的是春天的雨景,重点突出一个“听”字,较好地写出了“我”听雨时的所见所思所感,抒写了“我”小时候和长大后听雨的不同心情。文章思路清晰,层次井然,既有深度,又有广度,富有诗意和感染力,深厚的语言功底更是令人称道。读来如同沐浴在三月的阳光中,又像享受着春雨柔情的抚摩,令人陶醉。
  (指导老师:薛宗林)


  我喜欢雨,喜欢各个季节的雨,喜欢各具风韵的雨。
  春天,淅淅沥沥的小雨下个不停,仿佛是调皮的云娃娃惹怒了老天,老天在给它惩罚。这雨下得十分美丽,有时风起,小雨在空中倾斜着跳舞,展示着自己优美的舞姿,极像一位仙女,时有时无地从天空中飘落下来,我情不自禁地投入小雨的怀抱,像挽着母亲温柔的手臂。
  夏天,雨渐渐大起来。青蛙在池塘边像一位演唱家,用被夏雨滋润过的喉咙唱出动听的歌儿,鱼儿听到歌曲后,忘情地在水中展示自己的身姿,青蛙的演唱有了鱼儿的伴舞更加美妙了,组成了夏天一道最美丽的风景线。
  秋天,树叶都接二连三地落下来,似乎在宣告自己青春的终结,晶莹剔透的小水珠把树枝都压弯了腰,还调皮地在草地上活蹦乱跳。这时,一只蝴蝶飞到孤零零的树枝上,我扑过去想捉住它,一不小心撞在树上。大树伯伯很生气,把树干上的雨滴一个劲儿地往我身上洒,好像只有这样,才能平息它满腔怒火。
  冬天,雨已褪去夏的热烈,也不像春雨的腼腆。一颗颗细小的雨滴从我眼前飘下,洒落到了门前的一团清水中,使人感到特别冰凉寒冷。但我对雨的热情却像冬日里的一把火。冬天的冷雨绵绵,却是那么的柔美,凝重而又深沉。
  我喜欢雨,喜欢雨的温柔和多情,喜欢雨的及时和热烈,喜欢雨的绵长和富有诗意,喜欢雨的深沉和凝重。我愿是鲜花,投入雨的怀抱,在它的怀抱中成长;我愿是大树,化做雨的伙伴,拉着它的手走过四季。
  (指导老师:汪叶芳)蜘蛛侠平板小游戏
  刚吃过午饭,此时是一天中最热的时候,天边只有几堆云,阳光毫无阻挡地射向地面,地面一片滚烫。屋子里电风扇“呼呼”地摇着扇叶,给躺着午睡的人送来一阵阵热浪,真是热死人了。
  “轰隆隆”,外边传来了几声闷雷,从树叶的摇摆就可知道,一直停滞不动的空气也微微地动了动。
  一会儿,天边的那堆云异常地膨胀了,霎时遮住了半个天空,太阳极不情愿地把天空这片舞台让给了乌云。
  “轰隆隆”,闷雷越来越响了,刚才还挺明亮的地面一会儿就阴暗下来了。调皮的小孩子拿着扫帚争先恐后地扑打那些飞得特别低的蜻蜓。一阵凉风吹来,刚才的炎热一扫而光,更大的风来了,树叶随着树枝在空中摇曳。
  池塘里冒起一个个水泡,那是雨点砸出来的。刚开始只有几个雨点随风而下,在池塘里变成泡泡,在地面上染成一个个灰褐色的点儿。突然大雨倾盆而至,刚才还挺明亮的空间一下子模糊起来了。
  狂风把本该直直落下的雨吹得斜着跑,“啪啪啪”重重地砸在墙上,砸在瓦上。屋檐成了一条条瀑布,水“哗哗”地流下来。树被夹着雨点的狂风教训得低下了头。地面上的水汇成了一股股激流,那些低洼的地方很快成了一条沟。还有闪电雷声,本已昏暗的天地猛地一亮,一道电光在天边一闪,“咔嚓”“轰隆隆”,巨大的声音使有准备的人也胆战心惊,闪电一个接一个,雷声使整个大地震颤了。
  一会儿,带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了,地面又恢复了平静,乌云满以为能征服人间,想不到却给人间带来一片清爽。夏日的暴风雨来得迅猛,去得快捷,丝毫不拖泥带水,这短时间力量的展示是长期蓄积的结果。
  点 评:  文章开头把雨来之前云的稀少、阳光的强烈以及人们的闷热写得挺逼真。
  雷声“隆隆”,堆云的膨胀,预示着大雨将至。一阵凉风吹来,更大的风来了,雨接着也来了。先写池塘冒起了水泡,然后写大雨倾盆,接着把雨景写得很具体,用“瀑布”“激流”写出了雨势的强劲,雷声震撼着大地,更体现出雨的暴烈。
  最后一段把这场暴风雨的迅猛、短暂写得很简洁、有力,给人一种痛快之感。
  (指导老师:赵桂珠)

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  致远文学社简介
  吴江市松陵第三中学致远文学社成立于2006年10月。文学社是在校团委直接领导下学生独立开展工作的文学社团,其宗旨是:繁荣校园文化,报道校园新闻,为广大文学爱好者的成长和脱颖而出提供广大的空间。
  几年来,致远文学社坚持每学期请专家为广大社员进行专题讲座,开展写作心得交流活动,使社员受到了良好的启迪。据不完全统计,我社历届社员在各级作文比赛中获奖繁多,在各级各类报刊上发表论文100多篇,出版学生作品集《烛光》共4辑。2010年获吴江市优秀团支部称号,致远文学社已成为学校一张闪亮的名片。
  读书切莫有功利之心,宁可细嚼一本也不可胡吞一千。书之理在于怡情而不在于虚名。静心读书,除去一切杂念,方可读进书,读好书。
  初中伊始,学校便下达了读十本课标读物的重任,这些所谓名人名著在学生们眼里,不过是一道难啃的书墙。但在老师心里,他们认为让学生们读书是为了提高学生的修养,洗涤学生灵魂,让学生深刻领悟人生。可是,有多少学生将其视做眼中钉,肉中刺,恨不得快点儿完成任务,给自己贴上一个“已读完”的标签。
  此刻夜深人静,明月高挂,此乃天时;邻人店铺,休息打烊,此乃地利;一杯香茗,恬静和谐,此乃人和。好一个读书的美妙时刻。我捧起鲁迅的《呐喊》,做起所谓的“读书”,目光一扫而过,翻书时响起刺啦声,心想任务就快完成,不免一乐,转而变得哀愁起来,将书倒扣在桌上,眉头紧锁,端起茶,呷一口,无味,放下,叹一声:“这是读书吗?这有意义吗?”我读到现在又知道了些什么呢?只是单四嫂子失了宝儿这么肤浅的故事情节吗。深意呢?深意又在哪儿?鲁迅犀利的文字在我眼中何以成了凡夫俗子的平凡之作。我这是在干什么?
  心中有两种想法在生长:快点儿读完它们吧,你没读完别人读完了,你岂不是落后了,而且可能被嘲笑。读完了它们你就可以昂首挺胸地告诉别人你一个暑假攻下十本书的战绩,何乐而不为呢?另一种想法:书是灵秀之物,草草看过敷衍了事,那不是真正意义上的读书,学而不思则罔,读了不思考,不品味,你就等于白读,你匆匆读了十本还不及人家细细精读一本。唉,矛盾啊,这就像现实和理想吧,鱼和熊掌不可兼得。我将思绪脱离出来,既已剪不断,理还乱,何不置之而后思,也许过一会儿就会有答案。
  随手拿起被我打入冷宫好久的《古典的中国》,是从图书馆借来的。因其中诗作之美,之豪放,之婉约,将我一瞬间打动,才欣欣然借来打算暑假好好品读的,如今被十本名著扰得晕头转向的我早已忘却了这本曾经让我如此心醉神迷的书,罪过啊罪过。随意翻开,《贺新郎 甚矣吾衰矣》似一波强而有力的古筝之音,涌入我的心田,“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”我一看这句便毫无理由地喜欢上了它,比之鲁迅的冷言峻语,这一句豪放潇洒的诗句一下子勾住了我的心,像山谷,像回音壁,它一喊,就与我产生了共鸣,我一页一页地翻着,心一下一下地被撞击着,眉宇不再深锁,不再愁云满天,而是一点点生起阳光来,明媚和煦,痛快人心!
  这就是书本的力量吧,足以抵抗困的侵袭。一夜间,我似乎满腹经纶,似乎与各个朝代的名人志士聊了个畅快,我不再纠结苦恼于读不读完那一撂书了,享受书中的意义才是最重要的。
  读书切忌慌忙,涵养工夫兴味长。
  (指导老师:徐 峰)蜘蛛侠平板小游戏

我和姐姐在草坪上玩着,跑着,跳着,我们油田是多么的漂亮,生活在这里的我们,是多么的幸福。


  亲爱的小A:
  你好!时光飞逝,转眼间,你去外地上学已经两个春秋了,真的很想念你。
  那天在电视上偶然看到了××选秀活动,让我又想起了你,那个酷爱唱歌的你。一些尘封已久的往事又再度翻滚在我的脑海中……
  那时,咱们班里有两个会唱歌的女生,一个是你,一个是小Z。你的歌声高亢有力,而小Z的声音甜美柔和。因为正值学校的合唱节,咱们班也要参加合唱比赛,所以要选一个主唱。按常理说合唱队主唱的声音应该以高亢嘹亮为佳,而你刚好符合标准,可是令人没想到的是,老师竟然选了小Z担任主唱,而将安慰奖——指挥的任务交给了你。你还记得吗?放学后,你就趴在我的肩头号啕大哭,几乎哭湿了我的半边衣服!你抽噎着说,以后不再去学什么声乐了,没有人认可你,学那破玩意儿有什么用。可是你别忘了,同学们都很支持你,认可你呀!你难道不记得自己学声乐付出了多少汗水吗?你不是说过不论放弃什么也不会放弃音乐的吗?你怎么能遇到这么一点挫折就轻言放弃呢?于是我拿出纸笔,让你签上名字,你不解,我说:“赶紧签,这以后会升值呢,大歌星兼大指挥家小A初中时代的亲笔签名,发家致富奔小康就靠你了。”你破涕为笑。从那以后,你便努力地学习指挥,你说要做就做最好。你也没放弃声乐,每个双休日依旧风雨无阻地去学声乐。最终,咱们班在合唱比赛中获得了很好的成绩,你的指挥也广受赞赏。
  记得你前几天打电话给我,无比兴奋地跟我说,你被市少年合唱队选为领唱,那真的是让人无比激动的消息,我衷心地祝贺你,希望你可以唱到最好。
  这里我还要告诉你,得意的时候不要放纵,失意的时候也别沮丧,因为“人生不如意事十有八九”,未来的路,也并不都是坦途。即使没有铺满鲜花的红地毯,没有掌声,你也要大声地歌唱,更不要放弃自己的梦想,让微笑长驻你的脸上!
  爱你的好友:××
  点 评:
  本文作为考场中脱颖而出的佳作有以下几个亮点:
  1.形式新颖,角度独特。小作者避开了大家一贯的写作角度与内容,选用书信形式,从劝慰朋友的角度切入,机智巧妙地谈论“微笑面对失意”这一主题。
  2.内容具体,叙议结合。文章内容充实具体,表达上先叙后议,晓之以理,动之以情,毫无顾忌地将自己内心的感受和期望表达出来。文章前面主体的铺叙是为后面的议论服务的,可谓是水到渠成,从而深化了主题,使全文极为自然顺畅。
  3.语言出彩,丰富摇曳。本文的语言丰富多彩也是一大亮点,如“赶紧签,这以后会升值呢,大歌星兼大指挥家小A初中时代的亲笔签名,发家致富奔小康就靠你了。”“得意的时候不要放纵,失意的时候也别沮丧。”朴实与华美、诙谐与哲理的语言交相辉映,为文章增添了感染力。蜘蛛侠平板小游戏
  任时光匆匆流过,我只想念你。尽管我当时年幼,但当一个人对我做了情感的启蒙,让我从此懂得了爱与感动,这个人,我又怎会忘记?
  那时,我还在读学前班。那天,窗外下着暴雨,景致显得朦胧迷离。放学了,同学们都在教室外的家长群中寻找自己的爸爸妈妈,找到后就像离了笼的小鸟一般扑向爸爸妈妈,然后就有说有笑地离开学校,而我却一直站在教室的门边,苦苦盼望着那个还未来到的身影。凛冽的寒风和飘摇的雨丝如刀片一般划过我细嫩的面颊,刮得生疼。豆大的雨点狠狠地砸向地面,落进小水洼中,溅起无数涟漪。渐渐地,家长和同学们都走光了,只剩我一个人站在原地。“爸爸是不是忘记要来接我了。”我心里无限委屈,禁不住红了眼圈。
  “陈蔚,你怎么还没走?”耳边传来了老师特有的温柔嗓音。听到了熟悉的声音,我的眼眶终是兜不住泪水的,大颗泪珠滚落了下来。“爸爸他……忘记来接……接我了。”我哽咽道。老师蹲下身子,轻柔地替我拭去脸上的泪水,“好了,不哭,老师送你回家。”
  老师撑开了她那把小伞,我第一次觉得,原来身材纤细的老师是那么高大,就像爸爸那样可以为我撑起一片温暖的天空。她牵起了我的手,带着我走进了雨帘中。在路上,老师总是让我走在人行道的最里面,却任凭汽车飞驰而过溅起的污水弄湿她的裤脚。老师的伞向我这边倾斜着,我看到雨水无情地淋湿了她另一边单薄的肩膀。我的鼻子又是一酸。老师明显是察觉了我吸鼻子的声音,她低下头,显得有些无奈:“傻孩子,怎么又哭了?乖,不哭啊!”听了老师的话,看着老师为逗笑我而做出各种表情,我的心里顿时涌起了一股暖流,我知道,那叫感动。它流遍了我全身每一根血管,让我想哭,又让我想笑。我小小的心里第一次有了如此丰富的感情。
  任时光匆匆流去,我只想念你。是你,为我过去的时光涂抹上灿烂的色彩;是你,牵着我的那一次雨中行,让我懂得什么叫感动。
  (指导老师:庞 燕)

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【<】【p】【>】【妈】【妈】【在】【家】【里】【卧】【床】【休】【息】【了】【2】【0】【多】【天】【,】【仍】【不】【见】【减】【轻】【,】【反】【而】【加】【重】【了】【疼】【痛】【,】【只】【好】【再】【次】【到】【医】【院】【复】【查】【,】【大】【夫】【建】【议】【妈】【妈】【做】【手】【术】【,】【家】【人】【和】【她】【的】【同】【事】【、】【朋】【友】【们】【经】【过】【商】【量】【后】【决】【定】【去】【长】【春】【。】【可】【妈】【妈】【还】【是】【有】【点】【犹】【豫】【,】【我】【知】【道】【她】【是】【在】【担】【心】【我】【,】【我】【向】【妈】【妈】【做】【了】【保】【证】【。】【我】【来】【到】【车】【站】【送】【妈】【妈】【,】【看】【着】【汽】【车】【开】【走】【,】【我】【的】【眼】【泪】【再】【也】【忍】【不】【住】【了】【,】【流】【了】【出】【来】【。】【我】【在】【心】【里】【为】【妈】【妈】【祈】【祷】【,】【愿】【她】【早】【日】【脱】【离】【病】【痛】【。】【<】【/】【p】【>】蜘蛛侠平板小游戏【<】【p】【>】【开】【始】【时】【,】【段】【雨】【伯】【就】【把】【刘】【静】【欣】【的】【胶】【带】【给】【扔】【了】【,】【我】【便】【帮】【刘】【静】【欣】【捡】【了】【回】【来】【。】【谁】【知】【,】【又】【被】【段】【雨】【伯】【给】【扔】【了】【,】【我】【又】【帮】【刘】【静】【欣】【捡】【了】【回】【来】【。】【我】【心】【想】【,】【段】【雨】【伯】【为】【什】【么】【总】【扔】【刘】【静】【欣】【的】【胶】【带】【呢】【?】【可】【是】【段】【雨】【伯】【又】【把】【刘】【静】【欣】【的】【钢】【笔】【给】【扔】【了】【。】【我】【想】【不】【扔】【胶】【带】【,】【就】【扔】【钢】【笔】【?】【我】【本】【来】【想】【把】【刘】【静】【欣】【的】【钢】【笔】【捡】【回】【来】【,】【可】【是】【找】【不】【到】【了】【。】【他】【俩】【就】【打】【了】【起】【来】【,】【刘】【静】【欣】【回】【头】【就】【给】【段】【雨】【伯】【一】【巴】【掌】【,】【段】【雨】【伯】【又】【给】【刘】【静】【欣】【一】【拳】【头】【。】【然】【后】【段】【雨】【伯】【和】【刘】【静】【欣】【互】【相】【抓】【住】【胳】【膊】【,】【刘】【静】【欣】【的】【脸】【气】【得】【发】【紫】【,】【好】【似】【手】【持】【青】【龙】【偃】【月】【刀】【的】【关】【云】【长】【。】【段】【雨】【伯】【的】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【脸】【色】【气】【得】【苍】【白】【,】【又】【好】【像】【关】【云】【长】【的】【大】【哥】【刘】【备】【。】【只】【缺】【一】【个】【三】【弟】【张】【飞】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

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